Visita a "La Serenísima"

A partir de la visita realizada a la planta de "La Serenísima" cada equipo de trabajo elaboró una presentación en Power Point que queremos compartir.

A continuación los procesos de elaboración de:

• Leche en polvo
• Yogur
• Helado
• Manteca
• Queso
  

Un acertijo para seguir jugando...

El acertijo de Einstein.

Tenemos 5 casas de cinco colores diferentes y en cada una de ellas vive una persona de una nacionalidad diferente.

Cada uno de los dueños bebe una bebida diferente, fuma una marca de cigarrillos diferente y tiene una mascota diferente.

Tenemos las siguientes claves:

* El británico vive en la casa roja.

* El sueco tiene un perro.

* El danés toma té.

* La casa verde esta a la izquierda de la blanca.

* El dueño de la casa verde toma café.

* La persona que fuma Pall Mall tiene un pájaro.

* El dueño de la casa amarilla fuma Dunhill.

* El que vive en la casa del centro toma leche.

* El noruego vive en la primera casa.

* La persona que fuma Brends vive junto a la que tiene un gato.

* La persona que tiene un caballo vive junto a la que fuma Dunhill.

* El que fuma Bluemasters bebe cerveza.

* El alemán fuma Prince.

* El noruego vive junto a la casa azul.

* El que fuma Brends tiene un vecino que toma agua.

Y por último la pregunta:

¿Quien es el dueño del pececito?

¿Qué es lo que vemos?

¡A jugar!

Les había prometido una actividad optativa para las vacaciones. ¡Aquí va!

Observen las siguiente ilusiones ópticas y respondan las preguntas:

Ilusión nº1
¿Cuál de los dos círculos centrales rojos es más grande?

Ilusión nº2
¿Cuál de las dos flechas es más larga?

Ilusión nº3
¿Ves el jarrón? ¿Ahora podés ver los dos rostros de perfil a los lados del jarrón? ¿Podés ver el jarrón y los perfiles al mismo tiempo?

Ilusión nº4
¿Qué edad tiene la persona del cuadro? ¿Es joven o vieja?

Ilusión nº5
¿Qué gris es más oscuro?

Ilusión nº6
¿Cuántos tonos de gris, azul y rojo podés ver en cada figura?

Ilusión nº7
¿Qué figura se esconde en este conjunto de manchas?

Espero los comentarios ... ¿todos observamos lo mismo?

¿Qué nos pareció? ¿Por qué?

¡Bienvenidos al blog!

La idea hoy es evaluar nuestro trabajo en el blog.
¿Qué nos gustó? ¿Qué es lo que menos nos interesó? ¿Cuánto aprendimos en este tiempo? ¿Fué útil lo aprendido?
¿Miramos de la misma manera los sitios en Internet? ¿Comprendimos que "la química es cuestión cotidiana"?
¿Qué nuevas propuestas hay para nuestro trabajo durante el próximo trimestre?

¡¡El aporte de cada uno es importantísimo!!

¡¡Todos esperamos los comentarios!!

Queda abierta la discusión...

¡A trabajar con la Web!

Ingresando en el siguiente sitio http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/index.htm propongan individualmente una actividad para realizar haciendo uso del mismo.
Explíquennos en qué consiste y qué resultados obtuvieron

¿Tiempo? Hasta el jueves 17 de Julio

Los sitios de Internet

¡A trabajar nuevamente en la Web!

Realizar en grupo la siguiente actividad:

1. Ingresen en la página del curso.
2. Impriman el texto correspondiente a "Evaluación de sitios de Internet".
3. Elaboren una guía de evaluación apropiada para el curso y la asignatura y entréguenla por escrito.
   
4. Busquen un sitio de Internet que cumpla con las condiciones establecidas e infórmenlo en el blog justificando su elección a partir de los parámetros de la guía. No olviden indicar el nombre de los integrantes del grupo responsable de la actividad.
   

¿Tiempo? Hasta el viernes 27 de Junio

¡Manos a la obra!

Separando...Separando...

Los fenómenos físicos están presentes en nuestra vida cotidiana...
La separación de mezclas y los cambios de estado son un ejemplo claro de ello.

Ingresen en el blog la fundamentación para cada uno de los métodos de separación o de fraccionamiento conocidos o para los distintos cambios de estado de la materia.

¡Esperamos los aportes! ¡Pueden agregar gráficos, esquemas, dibujos, fotos, que hagan más clara la explicación!